4月26日，数科院吴云顺副院长讲解师范专业认证中的人才培养方案修订和如何论证及整个过程中的一些具体操作技巧。

在各类专业评估中,培养方案都是评估时重点审核的教学文件,培养方案修订则是各类专业评估首先要完成的工作之一.师范类专业认证不同于以往的评估工作,怎样结合师范类专业认证修订培养方案,成为不少师范院校面临的问题.结合辽宁师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案修订的实例,分析师范类专业认证进行汉语国际教育专业培养方案修订工作中遇到的问题.修订工作中遇到的最突出的问题是,在缺少认证标准的情况下,如何去对标修订培养方案.本文呼吁尽快编制出台针对汉语国际教育专业的认证标准,明确教育技术学专业认证的组织架构和工作程序,保证认证的顺利开展,真正实现认证的功效.