2023年12月29日至31日，第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙江师范大学成功举办。“田家炳杯”全国师范院校师范生技能竞赛是目前国内师范生教学技能综合学科竞赛中规模最大，含金量最高的全国性比赛，来自全国149所高校的485名选手入围本次决赛，展开了一场高水平的师范教学技能较量。

我院积极组建教师团队，制定全面、个性化的训练方案，对学生进行精心指导。经过几个月的打磨，我院20级小学教育专业学生于航在决赛中稳定发挥，表现优异，荣获全国二等奖。

汗水浇灌梦想，奋斗迎来希望，让我们一起走进指导教师团队与获奖者，聆听他们的故事。

指导教师

记者

从您角度出发，您认为今年备赛过程中最值得积累的经验是什么？

漆涛老师

一是我们专业建立了完备的实践指导体系，有效拓展了学生的学习资源和实践机会，让学生在日常学习中不断提升教育实践能力；二是我们专业的老师对待教学充满了热情，大家都很乐于投身教学，与同学们一同成长；三是小教专业的学生也非常认真，无论在课内课外都积极参加学院和专业组织的活动，能在各种活动中不断提升、成长。

卓毅老师

回顾整个比赛过程，我认为作为指导教师首先应该熟悉比赛要求和评分标准，其次要充分了解学生情况，制定详细的训练计划，进行针对性指导，过程中要注意培养学生的教学技巧和应变能力，及时给予反馈和建议，鼓励学生展示自己的创新思维，激发潜力。

黄河老师

虽然这是我们专业第一次参加“田家炳杯“全国师范生教学技能竞赛。但是，从院赛、校赛、省赛再到国赛，我们已经建立起一套有效的训练教学技能的机制，同时选手在经历了各级比赛后，也积累了丰富的比赛经验。

记者

这次比赛取得了很不错的成绩，您认为同学们还有哪一些方面是需要加强的？

卓毅老师

参赛学生应该更加深入地学习教学理论知识，加强教学设计能力，注重教学细节和技巧的改进，认识个性化和差异化的教学，学会反思，从中获得经验和启示，拓宽思路，提升自我。

漆涛老师

一是还需要进一步增加实践机会，在实践中积累教学知识和技能；二是要提升实践训练的针对性，针对短板，形成持续性的改进计划。

黄河老师

在新课标背景下，学生要尽快掌握新课标的精神，在实际的教学中体会课标的内涵，同时学生也要加强对教材的熟悉程度和分析能力。

记者

经过此次比赛，请问老师对参赛同学或者说对学院全体学生有什么期待与希冀？

  黄河老师

愿每一位同学都能建立起自己所学专业的专业认同，要相信自己能掌控的东西，比看起来的还是要多很多！

卓毅老师

本次大赛是学生提高教学技能，增强自信和竞争力，拓宽视野和交流经验，获得学习与成长的珍贵机会，希望同学们再接再厉，为学院提高声誉和影响力，为学校争得荣誉，同时也为自己的未来职业奠基。

漆涛老师

希望大家继续努力、不断提升，为学校、学院和专业增光，为自己的成长积累。

漆涛

卓毅

黄河

获奖学生：2020级小学教育专业 于航

记者

于航同学你好，作为参赛选手，在大赛准备阶段都遇到了哪些问题，是如何解决的？

首先是初赛视频的录制，从接到比赛通知的那刻开始我就在思考课题亮点的选择与设计，在比赛冲刺的前两周，我的压力非常大，但卓老师和学姐们一直安抚我的情绪，陪我磨课录课，我才顺利地度过了煎熬的两周。

记者

等待比赛时的心情如何，又是怎样应对的呢？

由于我抽到的场次以及出场顺序都比较靠前，所以我的内心是极度忐忑的，在此期间就不停给自己打气，然后继续看新课标的内容，时间紧迫，在进入准备室之后，我的脑子里就没有任何杂念了，全身心准备课题。

记者

通过参加本次竞赛，有哪些收获？

我觉得比赛的意义不只是一张奖状，带给我更多的是成长与见识。在比赛中，结交认识更多优秀的同学，在学习交流中拓宽了自己的教学思路，同时也让我发现了自己的不足，进一步明确了未来的努力方向。

记者

最后，你对指导老师或是对明年参赛的同学有什么想说的吗？

首先非常感谢指导老师们对我的信任，感谢他们的支持、鼓励、指导与陪伴。其次，希望学弟学妹们珍惜参赛机会，虽然过程是痛苦且煎熬的，但勇敢拼搏的过程却能让自己的资历与心灵不再贫瘠。愿学弟学妹们学会在思考中成长，在实践中锤炼，成就更好的自己，期待在明年的的比赛中可以看到大家再创佳绩！

心怀理想，脚踏实地，让我们向获奖的师生表示热烈祝贺！未来，我院将不断推进本科生教育教学质量，再创佳绩！

[责任编辑] 一审(院) : 田灿雲; 二审 (院) :李帆; 三审(院) : 胡长华